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学校的(de )第(dì )一场测试，黎元洪的(de )一个孩(hái )子(zǐ )，也在里面。

黎元洪(hóng )只是众(zhòng )多部落人当中其中一个普通的(de )人员。

贡献值就是如此产生，每个人(rén )完(wán )成自己的工作，系统(tǒng )都会有(yǒu )记(jì )录。

学校的第一场测(cè )试，黎(lí )元(yuán )洪的一个孩子，也在(zài )里面。

每个人(rén )所拥有的能力，都各不(bú )相同，而(ér )部落的发展的各种设(shè )施是无(wú )法(fǎ )跟上整体的扩张速度(dù )。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每个(gè )人完成(chéng )自己的工作，系统都会有记录(lù )。

经过(guò )他的努力工作，他用贡(gòng )献换取(qǔ )了(le )一套小木屋，告别了(le )潮湿黑(hēi )暗(àn )的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

经过他的努力工作，他用贡(gòng )献换取了一套小木屋，告别了(le )潮湿黑(hēi )暗(àn )的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

经过他的努力工作，他用贡(gòng )献(xiàn )换取了一套小木屋，告别了(le )潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上了明亮(liàng )的木屋(wū )。

黎元洪只是众多部落(luò )人当中(zhōng )其(qí )中一个普通的人员。